Programmamanager Digitale Transitie (16 tot 24 uur p/w)

De opdracht

Als programmaleider geef je het programma Aventus Digitaal een doorstart en zorg je ervoor dat de digitale transitie duurzaam landt in de organisatie. Je werkt aan digitale randvoorwaarden voor flexibel en gepersonaliseerd onderwijs, onder meer via projecten rond digitale examenprocessen, de onderwijscatalogus en het leermanagementsysteem.

De opdracht gaat verder dan technologie: je stimuleert verandering in processen, samenwerking, leiderschap en gedrag. Je neemt het bestaande programma als vertrekpunt, waardeert wat er al staat en beoordeelt kritisch of de aanpak en prioriteiten herijking nodig hebben. Je geeft richting, verbindt belangen en brengt mensen in beweging.

Wat ga je doen?

• Je stuurt op de strategische doelen en de samenhang tussen de projecten, met de onderwijsvisie en Aventus@2030 als richtinggevend kader.
• Je beoordeelt de huidige aanpak en prioriteiten en doet waar nodig voorstellen voor herijking.
• Je bereidt besluitvorming voor, adresseert vraagstukken en vraagt om heldere besluiten.
• Je stimuleert adoptie en gedragsverandering, met aandacht voor cultuur, weerstand en verschillen in tempo.
• Je geeft leiding aan de projectleiders en vormt met hen één team. Je faciliteert hen, geeft ruimte en stimuleert het delen van kennis.
• Je bewaakt en rapporteert over voortgang, risico’s en budget. Je organiseert reflectiemomenten om te leren en bij te sturen.
• Je communiceert een helder perspectief en vertaalt complexe vraagstukken naar concrete adviezen en beslisdocumenten.
• Je combineert een duidelijke koers met ruimte om te experimenteren en de aanpak aan te passen, zonder de gezamenlijke doelen uit het oog te verliezen.

Wie zoeken we?

Je bent een ervaren programmamanager met een sterk veranderkundig profiel. Je denkt strategisch, organiseert tactisch en handelt pragmatisch. Je bent geen technisch programmamanager of senior projectmanager, maar een verbindende leider die duurzame verandering helpt realiseren.

• Organisatiesensitiviteit: je doorziet belangen en verhoudingen en begrijpt de dynamiek en professionele autonomie binnen een onderwijsorganisatie.
• Veranderkundig leiderschap: je hebt aantoonbare ervaring met complexe organisatieveranderingen, met aandacht voor cultuur, gedrag, samenwerking en leiderschap.
• Verbindend vermogen: je brengt mensen en belangen samen, creëert draagvlak en stimuleert eigenaarschap.
• Richting en structuur: je brengt helderheid en maakt complexe vraagstukken concreet, zonder star te worden.
• Adaptief vermogen en lef: je durft nieuwe wegen te verkennen, experimenteert en stuurt bij, terwijl je de afgesproken koers bewaakt.
• Nieuwsgierigheid en reflectief vermogen: je stelt scherpe vragen, onderzoekt wat werkt en stimuleert leren en verbeteren.
• Stevigheid: je neemt positie in, durft mensen aan te spreken en geeft richting zonder afhankelijk te zijn van hiërarchische macht.
• Enthousiasme: je brengt energie en weet het programmateam, de stuurgroep en de omgeving mee te nemen in de verandering.